Trẻ em vùng cao thêm tự tin với lớp học đa thông minh

Sau 8 tháng tham gia lớp học, giờ các em trở nên tự tin trong thuyết trình, làm trưởng nhóm và trao đổi với giáo viên. Đồng thời, các em cũng ham thích đọc sách hơn và nhiều em đã phát hiện những thiên hướng thông minh riêng của mình.

Phát triển khả năng toàn diện cho học sinh

Được triển khai từ tháng 4/2015 đến nay, dự án iTeach là một sáng kiến của tổ chức phi lợi nhuận Giấc mơ Việt Nam nhằm hỗ trợ giáo dục cho học sinh vùng sâu, vùng xa ở Việt Nam và Philippines thông qua mô hình lớp học phát triển đa trí thông minh và hệ thống quản lý thông tin học tập. Giấc mơ Việt Nam hướng đến sự phát triển toàn diện của trẻ em Việt Nam bằng việc tổ chức thực hiện những dự án giáo dục cho các em, đặc biệt là trẻ nghèo, có hoàn cảnh khó khăn, vùng sâu vùng xa.

Các em học sinh trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học Yên Lập tham gia lớp học đa thông minh

Lớp học thông minh giúp các em tìm hiểu về các chủ đề thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên và khoa học xã hội thông qua một loạt hoạt động gắn với các loại trí thông minh khác nhau như: hoạt động nhóm, thuyết trình, làm thí nghiệm, làm đồ thủ công, đố vui, trò chơi vận động, đóng kịch và chia sẻ cảm xúc.

Em Bùi Thị Thu Hoài (lớp 4B) rất thích lớp học đặc biệt diễn ra vào cuối tuần. ''Con thích lớp học đa thông minh vì có các cô lên chơi với chúng con. Lớp rất vui. Con thích có nhiều lớp như thế này. Con ước sau này con sẽ giống các thầy cô đi dạy học cho các bạn nhỏ”, cô bé hào hứng.

Cô Nguyễn Thị Nhung (giáo viên Tổng phụ trách trường Tiểu học Yên Lập) cho biết: “Trường có 99% học sinh là trẻ em dân tộc thiểu số nên việc tiếp cận kỹ năng sống của các em còn rất hạn chế. Nhờ dự án, các em tiến bộ về giao tiếp và hoạt động nhóm, mạnh dạn, tự tin hơn”.

Thông qua các hoạt động của dự án, các em được phát huy toàn bộ khả năng của bản thân

Theo thống kê của dự án, với lớp học đa thông minh, học sinh có thêm xu hướng phát triển các loại trí thông minh về thể chất và nội tâm, bên cạnh không gian và thiên nhiên. Các em tự tin hơn khi tham gia những hoạt động ở trường lớp. Số học sinh không tự tin khi thuyết trình trước cả lớp giảm từ 44% xuống 32%. Trong khi đó, số học sinh không tự tin khi làm trưởng nhóm học tập giảm gần một nửa xuống còn 20%.

Lớp học đa thông minh cũng giúp các em phát hiện và nuôi dưỡng trí thông minh, cũng như sở thích tiềm ẩn. Ở thời điểm đầu kỳ dự án, có gần một nửa số học sinh của lớp học cảm thấy không tự tin với môn ngoại ngữ. Tỷ lệ này giảm một nửa ở thời điểm cuối kỳ dự án, còn 24%.

Ngoài ra, các em có thay đổi khi lựa chọn môn học yêu thích. Chẳng hạn, có 13 em thích học toán ở giai đoạn đầu kỳ nhưng cuối kỳ chỉ còn 6 em. Trong khi đó, từ đầu kỳ không có học sinh nào thích học thể dục thì giờ có 6 em.

Mạnh dạn, tự tin hơn

Lớp học đa thông minh được các phụ huynh rất hoan nghênh. Anh Bùi Văn Lực, phụ huynh học sinh Bùi Hùng Việt (lớp 4A) chia sẻ: “Sau khi tham gia lớp học đa thông minh, cháu thay đổi rất nhiều. Các cháu biết chủ động học bài ở nhà, quan tâm đến người khác và biết chia sẻ với bạn bè”.

Nhiều em không còn nhút nhát mà trở nên mạnh dạn, tự tin trong học tập cũng như cuộc sống

Bà Bùi Thị Liên rất vui khi cháu bà – em Bùi Thị Lan Hương (học sinh lớp 4A) không còn nhút nhát mà trở nên mạnh dạn. “Trước đây, cháu chỉ biết học chữ. Giờ cháu đã biết thêm về kỹ năng sống. Cháu rất thích, tuần nào cũng mong đến chủ nhật để đi học”, bà kể.

“Cháu chưa từng học tiếng Anh ở trường. Nhưng nhờ lớp học này, giờ cháu biết chào hỏi, đếm số và mời ăn cơm bằng tiếng Anh. Không chỉ con tôi mà bé Lan Hương hàng xóm cũng thay đổi rất nhiều, trở nên bạo dạn hơn”, chị Bùi Thị Biên (mẹ em Bùi Hoàng Thái Sơn, học sinh lớp 4A) cho biết.

Theo Nguyễn Hoàng Việt, sáng lập tổ chức tình nguyện Giấc mơ Việt Nam, Quản lý dự án iTeach tại Việt Nam, sau 10 tháng triển khai với sự tham gia của gần 30 tình nguyện viên, mô hình lớp học ngoại khóa sử dụng phương pháp giáo dục đa thông minh cho thấy nhiều tác động tích cực đến các em học sinh trường Yên Lập. Dự án giúp các em tự tin hơn, phát triển năng lực của bản thân, hòa nhập hơn với gia đình, bạn bè và thầy cô.

Việt cho biết thêm, tới đây, nhóm dự án sẽ tiếp tục xây dựng những tài liệu hướng dẫn về mô hình hoạt động ngoại khóa ứng dụng học thuyết đa thông minh để phổ biến tới nhiều trường học trên cả nước.

Mạnh Phúc

Nguồn bài viết : Trên đường Pitch